DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG
Thực hiện: cô Lê Thị Tuyết Trâm
Dạy học theo hướng phát triển năng lực là mô hình dạy học hướng tới mục tiêu phát triển tối đa phẩm chất và năng lực của người học thông qua cách thức tổ chức các hoạt động học tập độc lập, tích cực, sáng tạo của học sinh dưới sự tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ hợp lý của giáo viên.
Các hoạt động học tập trong chủ đề “ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG” được thiết kế và tổ chức kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu như sau:
Phần 1. Khởi động: Trò chơi “Đoán bóng con vật”
Phương pháp: Dạy học bằng trò chơi
Mở đầu bài học bằng trò chơi giúp các em học sinh cảm thấy hứng thú và sẵn sàng tìm hiểu những tri thức mới của bài học.
Học sinh hào hứng khi tham gia trò chơi “Đoán bóng con vật”
Phần 2. Thuyết trình poster động vật
-
Phương pháp: Dạy học hợp tác
Mỗi nhóm học sinh được giao nhiệm vụ thiết kế poster về mỗi nhóm động vật: Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim và Thú. Học sinh sẽ tự tìm hiểu về đặc điểm, sưu tầm các hình ảnh về nhóm động vật và được sáng tạo trong việc thiết kế sản phẩm và thuyết trình nhanh sản phẩm của nhóm mình dựa trên tiêu chí đánh giá sản phẩm cho trước.
Học sinh trình bày sản phẩm
Các sản phẩm của học sinh
-
Phương pháp: Dạy học trực quan và sơ đồ tư duy
Các hình ảnh được giáo viên lồng ghép trình bày một cách trực quan và được biểu diễn bằng các từ khóa, hình ảnh trong quá trình giảng dạy cung cấp thông tin giúp học sinh khám phá kiến thức mới, ôn tập và củng cố kiến thức.
Phần 3. Củng cố - vận dụng: Trò chơi trắc nghiệm “Ai là người chiến thắng”
Phương pháp: Dạy học bằng trò chơi
Các câu hỏi củng cố và vận dụng được thiết kế dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm và lồng ghép thành trò chơi thi đua giữa các nhóm để tìm ra nhóm chiến thắng chung cuộc. Thông qua trò chơi, học sinh được rèn luyện các giác quan, sự thông minh, nhạy cảm, sáng tạo, hoạt bát và đặc biệt là được tiếp thu bài học một cánh nhẹ nhàng, tự nhiên.
[Ngắt Bẻ dòng Văn bản]
[Ngắt Bẻ dòng Văn bản]Học sinh tích cực trả lời các câu hỏi củng cố.
Thay đổi về phương pháp giảng dạy và tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp và kỹ thuật giảng dạy, kết hợp các hình thức học hiện đại và tích cực giúp học sinh tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập; hình thành, phát triển các kỹ năng hợp tác, nâng cao khả năng ghi nhớ, vân dụng kiến thức tốt và linh hoạt hơn.